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规范执笔姿势莫忽视

作者:administrator    发布日期:2010/11/1     点击次数:

规范执笔姿势莫忽视


  现在越来越多的学生出现近视,一个班级已经很少有不近视的了,出现这个现象的原因是大部分学生的执笔姿势都是错误的。


  对于绝大多数的人来说,执笔姿势的好坏,往往直接决定着他的书写质量。握笔的错误,一则很难把字写好,二则更会给身体带来不良影响。如有的学生执笔很低,手指过于靠近笔尖,这样写字是看不到笔尖的,为了看到笔尖,身体自然就得朝前倾,头向左偏,时间久了,不仅人易疲劳,而且容易造成近视和脊椎弯曲。有的学生握笔用力过重,食指使劲地按在笔杆上,这样写字不仅不灵活,还会导致手指变形。


  一年级的小学生,如同蹒跚学步的孩子,在这关键时期,培养学生正确执笔习惯非常重要,不仅有利于书写的规范,也有利于学生健康成长。因此,教师在教学过程中,一定要重视学生执笔姿势:


  首先,要让学生有一个正确的坐姿,了解“一尺一寸一拳头”的意义。一尺:让学生将自己的文具盒直立,告之眼睛与书本的距离不能低于垂直文具盒的高度﹔一寸:不是说一定要拿到一寸高的地方,它只是告诉大家拿笔不要过低;一拳头:要求胸口不能紧紧地靠在桌沿上。


  其次,教给学生正确的执笔方法。具体的要求是:右手握笔,大拇指、食指、中指分别从三个方向捏住笔杆下端。食指稍前,大拇指稍后,中指在内侧支住笔杆,无名指和小指依次自然地放在中指的下方,并向手心弯曲。 对很多孩子在幼儿园留下的执笔错误,一定要及时指出,鼓励其改正。


  再次,小学生写字姿势不规范,既有主观原因,也有客观因素。教师应耐心地寻找原因,有针对性地进行指导。为使学生养成姿势正确的写字习惯,无论是什么课,只要牵涉到写字,教师都要及时提醒学生注意正确的执笔姿势。


  最后,针对一年级学生指关节尚未发育成熟、写字容易疲劳的生理特点, 要适当减少学生每天执笔的时间。布置作业应少而精,不搞疲劳战。否则,会影响学生书写兴趣,更别说正确执笔了。


  良好的开端就是成功的一半。只要我们认真从一年级抓起,正确指导,讲究方法,持之以恒,就一定能让孩子们从小掌握正确的执笔姿势。
 


 

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